Spíš mě to připadá, že paní učitelka přestala číst po opuštění pedagogické fakulty a nechce vypadat hloupě, že děti znají knihy, které ona nezná. A tak dokola vyžaduje zápisky z knih, které vyšly před 100 lety, protože tam je schopna kontrolovat, zda odpovídají tomu, co je v knize napsáno.
Bohužel není sama, mám úplně stejné zkušenosti jako maminka v článku, a to z několika různých základních škol a různých učitelů, resp. učitelek.
Tipuji, že 99% zápisků ve čtenářských denících jsou zkopírované či jinak poskládané studenty, jež knihu nikdy nečetli.
A ani se jim nedivím. Historie literatury je ten nejnesmyslnější předmět, jaký v českém školství existuje. Nevadí, že děti nepřečetli do maturity jedinou knihu, hlavně když znají období, žánry a umí vyjmenovat autory a jejich díla. O maturitě a ještě tak dva dny poté, než to mozek v rámci ozdravného procesu zapomene.
Přesně - texty ve čtenářském deníku jsou často ukradené z webu, ale žák má splněno a za jedna - hlavně že proboha nečetl nějaký moderní hnus typu Harry Potter nebo Stmívání.
Stmívání (Twilight)?
To je tohle: http://28.media.tumblr.com/tumblr_l1elc5VGAf1qbbmmdo1_500.jpg ? :-)
Ale preci o tom to je. Dulezite je aby deti nemeli sanci na cteni dborne literatury, nebo nedejboze aby si treba cetl o skutecne hisotrii.
Nemam nic proti maturite z Ceskeho Jazyka, ale stve mne maturita z obsahu fantazmagorii, notabene cizincu. Jakou to ma souvislost s Ceskym Jazykem?
Když jste takový zastánce toho českého jazyka, proč ho tak tvrdošíjně píšete s velkým C na začátku a ještě bez diakritiky? :-)
že je třeba jasně říct, že "král je nahý": Ona naprostá většina té "klasiky" je produkována pro snoby, kteří ji kupují na metry do reprezentativních knihoven a stejně z ní znají jen výcucy z Reader Digestu nebo podobných vydání na způsob "Vojna a mír na padesáti stránkách".